Wydział Fizyki i Astronomii

Wydział Fizyki i Astronomii - Informacje

pl. Maxa Borna 9, 50-204 Wrocław, tel.: 71 375 93 57, fax: 71 321 76 82

kontakt

Wydział Fizyki i Astronomii,
pl. Maxa Borna 9,
50-204 Wrocław,

Sekretariat Instytutu Fizyki Teoretycznej
tel.: 71 375 94 08
71 375 95 66, 71 375 92 86

Sekretariat Instytutu Fizyki Doświadczalnej
tel. 71 375 93 02

Sekretariat Instytutu Astronomii
tel.: 71 337 80 60, 71 372 93 73, 71 337 80 61

Dziekanat
tel.: 71 375 94 04

godziny otwarcia dziekanatu:
9:00-13:00
(w środy nieczynny)

Wykładowca - Wykłady

Wykładowca	Wykłady
dr Artur Barasiński	Komputery w epoce kwantów
dr Bogdan Barwiński	Mikroskop sił atomowych - wspaniałe urządzenie do badania świata mikro i nano
Michał Bączyk	Jak fizycy leją wodę, czyli o podstawach hydrodynamiki
mgr Ireneusz Benzar	Podręczniki do fizyki w ramach projektu "E-podręczniki do kształcenia ogólnego"
prof. dr hab. David Blaschke	Neutron stars as precise laboratories for exploring space, time and matter under extreme conditions
dr Marcus Bluhm	Physics of the phase transititions / Fizyka przejść fazowych (liceum)
dr hab. Arkadiusz Błaut	Fale grawitacyjne i ich detekcja
dr Jacek Brona	Fale elektromagnetyczne Drgania i fale Drgania i fale
dr hab. Robert Bryl prof. UWr	Rubid w melasie, czyli jak chłodzić atomy laserem
prof. dr hab. Jan Burdukiewicz	Metody nauk przyrodniczych w badaniach pochodzenia zachowań symbolicznych ludzi paleolitu
mgr Barbara Cader-Sroka	Spacer po nocnym niebie
dr hab. Stanisław Ciechanowicz	Badanie wnętrza Ziemi.
prof. dr hab. Antoni Ciszewski	Czas na nano (2)
dr hab. Ewa Dębowska prof. UWr	Borowice 2015 Jesienna Szkoła Dydaktyki Fizyki Kolorowy zawrót głowy, czyli o barwach w przyrodzie Medycyna nuklearna Wybrane metody fizyczne w diagnostyce medycznej
prof. Henryk Drulis	Wodór jako nośnik energii dla potrzeb społeczeństwa końca 21 wieku.
dr Remigiusz Durka	Kostka Rubika i wyższe wymiary
dr Julian Furtak	Doświadczenie fizyczne - potrzeba czy ekstrawagancja
dr hab. Franciszek Gołek prof. UWr.	Od lampy elektronowej do obwodu scalonego
mgr Jan Górski	Warsztaty w Pracowni Dydaktyki Fizyki
prof. dr hab. Dariusz Grech	Prosta fizyka złożonych układów finansowych
dr Tomasz Greczyło	Właściwości materii Ruch i siły Pracownia wspomagająca nauczanie Przyrody Zestawy edukacyjne ESA w polskiej szkole - warsztaty dla nauczycieli Finał IYPT 2016 w Jekaterynburgu oczami jurora Phyphox - kilka przykładów doświadczeń szkolnych ze smartfonem Po co nam podstawa programowa? Pobiegaj z fizykiem Podstawa programowa fizyki w szkole ponadpodstawowej Ruch i siły Sieć fizyków w Dolnośląskim Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli. zDolny Ślązak Gimnazjalista – Konkurs 2016/2017
dr Miłosz Grodzicki	Fizyka elektroniki
dr hab. Paweł Gusin	Wielki Wybuch i czarne dziury, dwie klasy osobliwości
Marta Helt	Podstawa programowa nauczania Przyrody w oczach chemika i geografa
prof. Detlef Hommel	Energooszczędne białe LED'y: Podstawy działania i perspektywy zastosowania
dr Pasi Huovinen	It's not Higgs's fault that you're so heavy! / To nie wina Higgs'a, że jesteś taki ciężki! (liceum)
dr hab. Rafał Idczak	Energetyka jądrowa: początkowe sukcesy, trudna teraźniejszość, świetlana przyszłość Zadziwiający świat niskich temperatur
dr hab. Bernard Jancewicz prof. UWr.	Paradoksy szczególnej teorii względności
dr Cezary Juszczak	Energia Nadświetlne neutrina w eksperymencie OPERA: błąd pomiarowy czy rzeczywistość.
Michał Kobyłka	Podstawa programowa nauczania Przyrody w oczach chemika i geografa
mgr Piotr Kołaczek Szymański	(Burzliwe) Życie Gwiazd
prof. dr hab. Tadeusz Kopeć	Makrofizyka kwantowa
mgr Krystyna Kostek	Projekt Fundacji BOŚ "Postaw na Słońce"
Józef Krawczyk	Podstawa programowa nauczania Przyrody w oczach biologa
dr hab. Robert Kucharczyk prof. UWr	Materiały o ujemnym współczynniku załamania światła
dr Maciej Kuchowicz	Drukarka 3D
mgr Ludwik Lehman	Siła bezwładności. Za i przeciw Borowice 2015 Jesienna Szkoła Dydaktyki Fizyki Fizyka szkolna według Feyerabenda Jak (nie) należy uczyć fizyki Narodziny fizyki Odyseja kosmiczna 1609, czyli narodziny astronomii i fizyki” Teoria względności dla (prawie) wszystkich
mgr Maciej Lewicki	Wielkie energie, wielkie zderzacze. Badania najmniejszych składników materii
dr Pok Man Lo	Guided Tour through the Particle Zoo: Fascinating Theory of Hadrons
mgr Wojciech Małecki	"Fizyka (w szkole) uczy poznawania świata" - puste hasło czy niezbędna rekomendacja. „Fizyka (w szkole) uczy poznawania świata” - puste hasło czy niezbędna rekomendacja? cz.2 O poznawaniu na lekcjach fizyki i metodyce pracy w tym zakresie.
dr hab. Maciej Matyka prof. UWr.	Fizyka Komputerowa na Wydziale Fizyki i Astronomii Uniwersytetu Wrocławskiego - co nauczyciele powinni o tym wiedzieć? Symulacje komputerowe w fizyce
dr Zygmunt Mazur	Modelowanie numeryczne z animacjami w MS Excel . Kilka prostych, ale zaskakujących przykładów. Co nowego w Olimpiadzie Fizycznej?
Krzysztof Migała	Aktualne metody monitoringu i prognozowania zjawisk fizycznych w atmosferze czyli ... pogody - wykład "Aktualne metody monitoringu i prognozowania zjawisk fizycznych w atmosferze czyli ... pogody" – wykład 1 godz. "Pogoda w zasobach Internetu” – ćwiczenia 1 godz. Pogoda w zasobach Internetu - ćwiczenia
dr Piotr Mikiewicz	Społeczny świat szkoły i jego wpływ na efekty pracy nauczyciela.
mgr Andrzej Miszczuk	„Zobaczyć niewidzialne” Zobaczyć niewidzialne
mgr Marta Młyńczyk	zDolny Ślązak Gimnazjalista – Konkurs 2016/2017
dr hab. Joanna Molenda-Żakowicz	Nowe spojrzenie na nasze miejsce we Wszechświecie
dr Tomasz Mrozek	Badania naukowe z udziałem uczniów i nauczycieli - projekt Wygasz
dr Iwona Mróz	Fizyka dla medycyny – kilka przykładów Personalizm w europejskich tradycjach nauczania i wychowania - zarys problematyki
mgr Michał Naskręt	Wesołe partony – kwarki i gluony
prof. dr hab. Marek Nowicki	Współczesne możliwości obserwacji mikroświata (liceum) Współczesne możliwości obserwacji mikroświata Współczesne możliwości obserwacji mikroświata Współczesne możliwości obserwacji mikroświata
mgr Ryszard Nych	Jak powstawał e-podręcznik z fizyki i dlaczego warto z niego korzystać ?
dr hab. Tomasz Pawłowski prof. UWr	Ogólna teoria względności Szczególna teoria względności
dr hab. Adam Pikul	Skąd się bierze magnetyzm w magnesach? Przegląd mechanizmów mikroskopowych prowadzących do różnych właściwości magnetycznych materii. Skąd się bierze magnetyzm?
Pracownik DODN	Pracownia wspomagająca nauczanie Przyrody
dr Paweł Preś	Ciemna materia, ciemna energia Ciemna materia, ciemna energia – jak o tym uczyć
dr hab. Janusz Przesławski	Elektryczność Magnetyzm Optyka geometryczna i falowa Elektryczność Magnetyzm
prof. dr hab. Jerzy Przystawa	Co to jest spontaniczne łamanie symetrii?
mgr Artur Rokosa	(Prawie) Wszystko o wodzie (Prawie) Wszystko o wodzie (szkoła podstawowa, liceum) Cyrk fizyczny - Elektryczno - magnetyczne zabawy fizyczne. Cyrk fizyczny 2022 - Porządek i chaos. Cyrk fizyczny 2022 - Porządek i chaos. Fizyka w niskich temperaturach Fizyka w świecie zwierząt i roślin Jak wysokie mogą być drzewa i co wspólnego ma krewetka z czajnikiem? Czyli o fizyce w świecie zwierząt i roślin (szkoła podstawowa, liceum) Woda najbardziej niezwykła substancja na Ziemi
prof. dr hab. Paweł Rudawy	Wpływ środowiska kosmicznego na życie na Ziemi
doc. dr Leszek Ryk	Nowy projektowany model kształcenia nauczycieli a rzeczywistość Nowy projektowany model kształcenia nauczycieli a rzeczywistość.
mgr Agata Sabik	Na tropie atomów i cząsteczek Badania nanoświata wiązką elektronową Nanotechnologia i nanomateriały
dr hab. Chihiro Sasaki prof. UWr.	Why do we study physics?
prof. dr hab. Jan Sobczyk	Neutrina, czyli małe jest piękne Neutrina, czyli małe jest piękne
Beata Stachowska	Podstawa programowa nauczania Przyrody w oczach chemika i geografa
prof. dr hab. Stanisław Staśko	Wody podziemne Polski - ich zasoby i wiek
dr Zbigniew Strycharski	Skąd się wzięła teoria względności
dr Bartosz Strzelczyk	Spotkania z nanotechnologią (szkoła podstawowa, liceum) Co tam świeci? - czyli o historii źródeł światła. (liceum) CSI Wrocław - Fizyczne podstawy kryminalistyki. (liceum) Cyrk fizyczny - Elektryczno - magnetyczne zabawy fizyczne. Cyrk fizyczny 2022 - Porządek i chaos. Cyrk fizyczny 2022 - Porządek i chaos. Jak przewidywać pogodę, czyli o fizyce atmosfery (szkoła podstawowa, liceum) Nanotechnologia i nanomateriały Od łuczywa do lasera, czyli o źródłach światła Opowieść o elektronie Źródła światła
dr Adam Strzęp	Lasery wokół nas Lasery, co daje nam ujarzmienie fotonów?
mgr Dobromiła Szczepaniak	„Scientix", czyli o budowaniu społeczności nauczycieli przedmiotów ścisłych i przyrodniczych w Europie Science on Stage i pomysły na lekcje Zastosowanie metody NAA do określenia zanieczyszczenia atmosferycznego wybranych ochronnych obszarów przyrodniczych w Polsce
dr Rafał Szukiewicz	Nowoczesna aparatura badawcza a proste prawa fizyki
dr hab. Janusz Szwabiński	Sieci złożone wokół nas
prof. dr hab. Michał Tomczak	Nasze gwiezdne sąsiedztwo Zorze polarne
prof. dr hab. Ludwik Turko	Eksploracja świata cząstek elementarnych
dr Radosław Wasielewski	Fizyka elektroniki Zaproszenie do elektroniki
Arkadiusz Wójs	Naukowa metoda poznawania świata
dr hab. Tomasz Zaleski	Fizyka ciała stałego w sieciach optycznych
mgr Grzegorz Żakowicz	ESA Summer Workshop for Teachers 2012 Zestawy edukacyjne ESA w polskiej szkole - warsztaty dla nauczycieli "CERN High School Teachers programme 2014 - impresje"